Arithen音樂天地

張軒瑞（Arithen Jacks Zhang）

7. 西元二十世紀晚期音樂學（Musicology）的演進

╴╴西元1955年，原先使用比較音樂學（Comparative Musicology）（註六十二）方法來探討世界各民族的音樂起源的學者，後來發覺用這樣的語詞有矮化非歐洲地區的音樂，因此改採用民族音樂學（Ethnomusicology）來統稱研究其他各民族音樂的音樂學（Musicology）探討。

╴╴而最早使用民族音樂學（Ethnomusicology）語詞的人，就是荷蘭（Netherland）（註六十三）音樂學（Musicology）學者─孔士特（Jaap Kunst）（註六十四）所提出，他於西元1959年提出這樣的論點：「民族音樂學（Ethnomusicology）是研究人類各種民族，在不同文化水準中的傳統音樂與器樂。所以我們研究各種村落音樂與民俗音樂，以及各種非西方的藝術音樂，但不包括西方藝術音樂與通俗音樂。」

╴╴後來孔士特（Jaap Kunst）（註六十四）的觀點受到許多學者的贊同，因此有許多在音樂學（Musicology）領域專研的學者，紛紛到世界各地，用科學的方式來研究各民族的音樂，以及背後音樂背後所代表的文化意義；而後美國音樂學（Musicology）學者─曼託‧胡德（Mantle Hood）（註六十五）在西元1958年更提出世界音樂（Word music）一詞，並且講述學習音樂學（Musicology）的人，除了要了解他所接觸的當地民族音樂，最好可以親自操演當地的器樂，以能體會當地民族為何要這樣演出的意義，並且和西洋音樂能做比較，因此他稱這樣的學習過程為「雙重音樂體會過程」（Bi-musicality）。

╴╴之後因孔士特（Jaap Kunst）（註六十四）與曼託‧胡德（Mantle Hood）（註六十五）的音樂學（Musicology）觀點，讓世界各國音樂學者不只研究西洋音樂，同時也關切他們所在區域的傳統音樂，以及當地的器樂表演形式，因此現在音樂學（Musicology）不再是歐洲西洋音樂的專利，而是全世界各地音樂都要能有所透側的大學問。

本篇重點：
1.西元1955年，原先使用比較音樂學（Comparative Musicology）方法來探討世界各民族的音樂起源的學者，後來發覺用這樣的語詞有矮化非歐洲地區的音樂，因此改採用民族音樂學（Ethnomusicology）來統稱研究其他各民族音樂的音樂學（Musicology）探討。而最早使用民族音樂學（Ethnomusicology）語詞的人，就是荷蘭（Netherland）音樂學（Musicology）學者─孔士特（Jaap Kunst）所提出，他於西元1959年提出這樣的論點：「民族音樂學（Ethnomusicology）是研究人類各種民族，在不同文化水準中的傳統音樂與器樂。所以我們研究各種村落音樂與民俗音樂，以及各種非西方的藝術音樂，但不包括西方藝術音樂與通俗音樂。」

2.後來孔士特（Jaap Kunst）的觀點受到許多學者的贊同，因此有許多在音樂學（Musicology）領域專研的學者，紛紛到世界各地，用科學的方式來研究各民族的音樂，以及背後音樂背後所代表的文化意義；而後美國音樂學（Musicology）學者─曼託‧胡德（Mantle Hood）在西元1958年更提出世界音樂（Word music）一詞，並且講述學習音樂學（Musicology）的人，除了要了解他所接觸的當地民族音樂，最好可以親自操演當地的器樂，以能體會當地民族為何要這樣演出的意義，並且和西洋音樂能做比較，因此他稱這樣的學習過程為「雙重音樂體會過程」（Bi-musicality）。